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冊子番号
6389
資料番号
21
冊子名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要 （心理発達科学） 第４９巻
出版社名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
出版年月日
2002/12/27
主題
空間的情報の符号化方略における発達的変化
主題（カナ）
クウカンテキジョウホウノフゴウバホウリャクニオケルハッタツテキヘンカ
副題
“Ｍaking Space” (Newcomb & Huttenlocher， 2000)から
著者１
布施光代 他
著者２
キーワード
空間認識，符号化方略，認知心理学，ピアジェの空間認知発達研究
ページ（始）
217
ページ（終）
226
教育件名
教育心理学
十進分類名
教育／教育学..／教育心理学、教育的環境学
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
22356