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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
7017
資料番号
15
冊子名
教育指導の実践的研究
出版社名
広島県教育センター
出版年月日
2004/3/1
主題
重度・重複障害のある生徒の意思の表出を喚起するための支援の在り方
主題（カナ）
ジュウド・チョウフクショウガイノアルセイトノイシノヒョウシュツヲカンキスルタメノシエンノアリカタ
副題
素材の感触を味わうことを中心にした造形活動を通して
著者１
皆本典子
著者２
キーワード
重度・重複障害児，造形教育，触覚防御
ページ（始）
113
ページ（終）
120
教育件名
特別支援教育－重度・重複障害
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
26782