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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

通常の学級において軽度発達障害児と周囲の児童とのよりよい関係を築く指導の在り方に関する研究

主題（カナ）
ツウジョウノガッキュウニオイテケイドハッタツショウガイジトシュウイノジドウトノヨリヨイカンケイヲキズクシドウノアリカタニカンスルケンキュウ
データＩＤ
30684
副題
軽度発達障害児との具体的なかかわり方を身に付けるソーシャルスキルの指導をとおして
著者１
川村江美
著者２

キーワード
軽度発達障害児，ソーシャルスキルの指導，軽度発達障害児と周囲の児童とのよりよい関係，特別支援教育
冊子名
平成１６年度教育研究１６０
出版社名
岩手県立総合教育センター
出版年月日
2005/3/31
ページ（始）
1
ページ（終）
22
教育件名
特別支援教育－軽度発達障害
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
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