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軽度発達障害児の理解と指導

主題（カナ）
ケイドハッタツショウガイジノリカイトシドウ
データＩＤ
32968
副題
実態に基づいて数学科の指導を通して
著者１
小野和男
著者２

キーワード
特別支援教育，軽度発達障害児，数学科
冊子名
平成１７年度　特殊教育長期研修員報告書
出版社名
宮城県特殊教育センター
出版年月日
2006/3/31
ページ（始）
151
ページ（終）
160
教育件名
特別支援教育－軽度発達障害
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
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