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事例研究：指を用いて計算を行う小学校第２学年の児童に対する筆算による加減計算の指導

主題（カナ）
ジレイケンキュウ：ユビヲモチイテケイサンヲオコナウショウガッコウダイ２ガクネンノジドウニタイスルヒッサンニヨルカゲンケイサンノシドウ
データＩＤ
33738
副題
特別支援教室「すばる」での実践
著者１
長谷川順一
著者２
堀田亜矢子，馬場広充
キーワード
特別支援，加減計算，算数，通級指導
冊子名
香川大学教育実践総合研究第１４号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2007/3/1
ページ（始）
61
ページ（終）
70
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
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