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生徒の問題解決的な学習を促すための指導の工夫

主題（カナ）
セイトノモンダイカイケツテキナガクシュウヲウナガスタメノシドウノクフウ
データＩＤ
36330
副題
－身近な植物の教材化による観察，実験を通して－
著者１
原子　修逸
著者２

キーワード
生徒の問題解決的な学習，身近な植物，教材化，観察，実験
冊子名
研究報告２００７
出版社名
青森県総合学校教育センター
出版年月日
2008/3/31
ページ（始）

ページ（終）

教育件名
理科－中
十進分類名
理科－中
入力日時
2011/3/31 0:00
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