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授業研究における理論知と実践知の統合に関する研究（２）

主題（カナ）
ジュギョウケンキュウニオケルリロンチトジッセンチノトウゴウニカンスルケンキュウ（２）アタイ
データＩＤ
38195
副題
ー理論に基づく協同学習と作文教育の授業モデルの提案ー
著者１
柴田好章
著者２
水野正朗
キーワード
授業研究，授業分析，協同学習，SRSDモデル
冊子名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）
出版社名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
出版年月日
2009/9/30
ページ（始）
119
ページ（終）
134
教育件名
教育原理・教育学・教育哲学
十進分類名
教育／教育学..／教育心理学、教育的環境学
入力日時
2011/3/31 0:00
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