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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
8740 32 重複障害のある生徒に対する支援ツールを活用した作業能力向上を目指した取組
工藤　智子 知的障害特別支援学校　重複障害　自立活動　支援ツール
8740 31 知的障害高等養護学校生徒に対する集団随伴性操作の効果の研究
板垣　邦子 知的障害特別支援学校　集団随伴性操作　適応行動　援助行動　強化
8740 30 発達に遅れのある児童の「朝の活動」場面における行動連鎖促進のための取組について
斎藤　和加子 特別支援学級（知的障害）　行動連鎖　環境整備　支援ツール
8740 29 音声言語によるコミュニケーション能力を高めるための効果的な支援に関する研究
藤森　俊行 コミュニケーション　音声言語　ソーシャルスキルトレーニング
8740 28 ストレス・マネジメントを高めるための指導法の研究 ー心の健康の学習における小集団学習を通してー 川村　昌子 中学校，保健体育，ストレスへの対処法，小集団，ワークシート，体ほぐしの運動
8740 27 国語科の副詞の学習において，語彙量を拡充し，理解語彙から表現語彙へと高めるための指導法の研究 ー副詞の分類表を活用した作文の推敲を通してー 工藤　秀吾 中学校，国語，言語事項，副詞，語彙指導，作文の推敲
8740 26 「物質と化学反応の利用」の学習において，主体的に探究する態度を育てる指導法の研究 ー生徒一人一人の考えを生かした授業展開の工夫を通してー 乳井　秀輝 中学校，理科，主体的に探究する態度，オリジナル化学電池
8740 25 分数の学習において，数学的な表現力を育成するための指導法の研究 ー面積図や数直線を使って計算の意味や計算の仕方を説明する活動を通してー 山本　哲 小学校，算数，分数，数学的な表現力，面積図や数直線，説明する活動
8740 24 強い問題意識を持って課題を追究する児童の育成 ー５年工業単元における地域教材の開発と学習課題設定場面の工夫を通してー 三沢　正幸 小学校，社会科，強い問題意識，地域教材の開発，資料提示及び発問の工夫
8740 23 予備知識と体験を一致させ，科学的に表現できる児童を育てる学習過程の研究 ー予備知識をもたせた「もののとけかた」の学習活動を通してー 宮田　和拓 小学校，理科，先行学習，予備知識，習得，活用