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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8636 | 1 | 家族に頼れないのはどのような人たちか？ |
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石田光規 | 孤立，家族関係，サポートネットワーク |
| 8634 | 3 | 自分も相手も大切にする自己表現能力の育成（第１報） | 小学校高学年の実践を通して |
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アサーション，アサーティブな自己表現，アサーション・トレーニング，小学校高学年，学級を単位とする，自己肯定感，学級風土， |
| 8634 | 2 | 高等学校におけるe-ラーニングを活用した家庭学習に関する研究 |
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e-ラーニング， 高等学校，家庭学習，インターネット，小テスト，掲示板，メール，Moodle |
| 8634 | 1 | 教材研究の支援に関する調査研究 | 高等学校理科での教員どうしの連携による実践を通して |
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高等学校， 理科，教材研究，教科部会，連携，支援 |
| 8630 | 3 | 授業改善とICT活用 |
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中川斉史 | 授業カイゼン，ICT |
| 8630 | 2 | 小規模校の特徴を生かした修学旅行の実践 |
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高崎英和 | 小規模校，修学旅行 |
| 8630 | 1 | ふるさとを愛し，ふるさとを元気にする心豊かな子どもを育てる |
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谷川智彦 | ふるさと，心豊かな子ども |
| 8604 | 1 | 研究紀要 |
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吉野川市立山瀬幼稚園 | 平成１８年・１９年，文部科学省調査研究委託 |
| 8624 | 2 | 一人ひとり大切にした新しい障がい児教育に関する研究 | インテグレーション，特別支援教育，専門性，下学年適応についての考察 | 井上 和美 | インテグレーション，特別支援教育，専門性，下学年適応 |
| 8624 | 1 | 学校研究 センター的機能を果たす特別支援学校のあり方 | 肢体不自由教育が培ってきた専門性に基づく連携体制とその充実 | 筑波大学附属桐が丘特別支援学校 | 特別支援学校，センター的機能，肢体不自由教育，専門性，連携体制 |