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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
8405 2 文章表現力向上の研究 読解力と記述力，表現力の関連性から 駒井　一博 書くこと，読解力，記述，相手意識，クリティカル・リーディング，要約力，資料読み比べ，連鎖作文
8406 38 視覚的な情報の整理・組み立てが苦手な児童に対する集合数・順序数の指導について
今井　康雄 視覚的，情報，整理，組み立て，苦手な児童，集合数，順序数
8406 36 天体の学習における空間的認識力を高めるための指導法の研究 －生徒のイメージを生かした授業の在り方と教材の開発を通して－ 三上　哲矢 天体，空間的認識力，教材の開発
8406 35 社会的事象に対する思考力・判断力を高めるための指導法の研究 －社会的諸条件の関係を視覚化するまとめの活動を通して－ 菊地　弘篤 社会的事象，思考力，判断力，社会的諸条件，視覚化
8406 34 説得力のある意見文を書く力を育てるための指導法の研究 根拠と意見の整合性を吟味する活動を通して－ 其田　公人 説得力，意見文，書く力，育てる根拠，意見，整合性
8406 33 自分の考えを分かりやすく話す力を育てるための指導法の研究 －国語科におけるスピーチの系統的な指導を通して－ 舘山　豊 自分の考え，話す力，国語科，スピーチ
8406 32 児童一人一人が運動の楽しさや喜びを味わうことができる指導法の研究 －器械運動（マット運動）の集団演技を通して－ 森　恭 児童，一人一人，運動の楽しさ，喜び，器械運動，マット運動，集団演技
8406 31 問題を見いだし，主体的に問題解決に取り組む児童を育てる指導法の研究 －「明かりをつけよう」における導入場面の工夫を通して－ 加藤　慎一 主体的に問題解決，明かりをつけよう，導入場面
8406 30 科学的な見方や考え方を構築するための問題解決的な学習の在り方の研究 －「矛盾」を視点にした授業づくりを通して－ 村上　輝仁 科学的な見方や考え方，問題解決的な学習，矛盾，授業づくり
8406 29 図形の学習において，問題解決を楽しめる児童を育成するための指導法の研究 －互いの考えを共有するための話合い活動の工夫を通して－ 木嶋　隆 図形の学習，問題解決，共有，話合い活動