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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8289 | 5 | 教科研究 「持続可能な開発の教育（ＥＳＤ）」としての高等学校における地理授業開発 | 「大井川のダム開発」の学習指導案 | 和田文雄 | 高等学校，社会科，地理授業，ＥＳＤ，大井川のダム開発 |
| 8289 | 4 | 教科研究 中等歴史教育における「戦争」の教育内容開発（Ⅰ） | 戦争の原因を解明する歴史授業のあり方 | 森 才三 | 社会科教育，歴史教育，戦争，授業のあり方 |
| 8289 | 3 | 教科研究 意味の探求を通じて，主体的問題解決につなげる公民科授業開発 | 財政赤字・累積債務問題を通じて | 下前弘司 | 高校教育，公民科，主体的問題解決，財政赤字・累積債務問題 |
| 8289 | 2 | 教科研究 国語科におけるリテラシーの授業 | 中学２年生の古典の授業から | 金子直樹 | 中学校，国語科，古典，リテラシー，説話，平家物語，比べ読み |
| 8289 | 1 | 文部科学省研究開発学校 研究開発実施報告 平成１９年度 | 中等教育における科学を支える「リテラシー」の育成を核とする教育課程の開発 | 広島大学附属福山中・高等学校 | 中等教育，科学，リテラシー，教育課程，サイエンスプログラムカリキュラム開発，評価 |
| 8288 | 1 | 平成１９年度 研究と実践 |
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分木秀樹 | 特別支援教育，自立活動，身体機能，個別の指導計画，実践事例 |
| 8287 | 1 | 「教員研修評価・改善システム開発事業」報告書 |
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梅澤実 | 教職員研修，評価スタンダード，教員研修・評価システム，研修内容・評価法 |
| 8282 | 10 | ロボット製作の魅力と可能性を考える | ロボコンへの参加・運営を通して | 吉田康人 | ロボコン，教育効果，技術・家庭科，学習支援，ものづくり，ルール作成 |
| 8282 | 9 | 身近な素材を利用した教材開発 | 日常生活に関係した実験教材を通し，理科好きな児童生徒を育てる | 横山敏史 | 身近な素材，日常生活の科学，自然現象に対する興味関心 |
| 8282 | 8 | 人口減少時代の人口増加の地域性 | 福井県の旧市町村を例として | 山本雅文 | 人口増加，福井県の旧市町村，地域性，高等学校地理，中学校社会科 |