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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
8266 8 幼稚園における幼児一人一人が共に育ち合う指導の在り方に関する研究 特別支援教育園内体制の構築をとおして 吉田孝次 幼稚園，特別支援教育，園内体制，発達障害，共通理解，教育的ニーズ
8266 23 小学校算数科「数と計算」領域における見通しをもち，筋道を立てて考える力を高める指導に関する研究 思考過程を表出させ，互いにかかわらせる指導の工夫をとおして 及川徹 見通しをもち筋道を立てて考える力，思考過程，かかわりあい，ノート指導，
8266 22 中学校技術・家庭科「コンピューターの利用」における「生活の技能」の育成に関する研究
及川徹 中学校技術・家庭科，コンピューターの利用，生活の技能，ディジタル教材
8274 28 受容的態度で接しあう生徒を育てる指導の在り方 ロールレタリング的手法を取り入れた活動を通して 大森　雅明 受容的態度，中学校，教育相談，自己理解，行動意識，行動化
8271 1 校内研修の活性化に関する研究
静岡県総合教育センター 校内研修，研修主任，教員の意識
8274 26 児童の自己肯定感を高める援助・指導の一方途 養護教諭と担任が連携して行う保健学習・学級タイム（朝の活動）を通して 堤　久美子 小学校，自己肯定感，ケース会議，保健学習
8274 25 児童相互の共感的人間関係を育む指導の在り方 積極的傾聴を生かした対話活動を通して 安河内　勇一 小学校，共感的人間関係，積極的傾聴，学級活動，道徳の時間，学級適応感尺度
8274 24 教職員の協働性を高める組織運営 「教科プラン」を作成する参加型校内研修を通して 古賀光成 教職員，協働性，教職員の協働性，コミュニケーション，教科プラン
8274 23 目指す授業像に迫る組織的な授業改善の在り方 授業評価を生かした目標設定を通して 横尾優子 小学校，授業改善，授業評価，授業評価年間計画表，授業改善シート，評価項目
8274 22 充実した学級生活を築く生徒を育てる学級活動 班会議をい生かした話し合い活動を通して 松尾紋子 中学校，学級活動，話し合い活動，班会議