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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6841 | 29 | 安全と環境に配慮した実験指導の工夫 | ビデオ教材の活用を通して | 高島勇治 | 高等学校，化学，安全，環境，化学実験，駒込ピペット，実験廃液，ビデオ教材 |
| 6841 | 28 | 生活に活かせるものづくりの指導の工夫 | 収納ボックスの制作を通して | 許田恵 | 中学校，技術，技術と生活とのかかわり，収納ボックス，技術とものづくり，基本の製作品，付属の製作品，利用状況調査 |
| 6841 | 27 | 貝・有孔虫化石を活用した地域の堆積環境の指導 | 地域の地質素材を用いた選択理科の展開例 | 平田修 | 中学校，地学，貝・有孔虫化石，堆積環境，地域，地質素材，選択理科，展開例，化石，選択教科，露頭観察，大地の変化 |
| 6841 | 26 | 基礎・基本の定着を図る指導の工夫 | 「ゆでる」「いためる」調理の指導を通して | 伊良波美枝子 | 小学校，家庭，簡単な調理，基礎的・基本的な事項，調理の手順，「ゆでる」「いためる」調理 |
| 6841 | 25 | 実感を伴った理解を図る指導の工夫 | 第４学年「電気のはたらき」を通して | 池味勇 | 小学校，物理，実感を伴った理解，ものづくり，電気のはたらき，日常生活との関連，自力で解決する力 |
| 6841 | 24 | 道徳的判断力を高める授業の工夫 | 児童の実態に応じたモラルジレンマの資料活用を通して（第５学年） | 島仲直 | 小学校，道徳，道徳的判断力，モラルジレンマ，思いやり，認知能力，役割取得能力 |
| 6841 | 23 | 主体的に進路を選択決定する力を育む進路指導の工夫 | 職業選択支援ソフトを活用した進路学習を通して（第１学年） | 嘉陽美紀子 | 高等学校，進路指導，主体的な進路決定，職業教育，インターンシップ，情報収集能力，職業選択支援ソフト，進路学習，第１学年，情報検索 |
| 6841 | 22 | ホームルーム活動における健全な生活態度の育成 | 「高齢者の人々への聞き取り調査」の実践を通して（第１学年） | 石嶺スーザン | 高等学校，第１学年，特別活動，ホームルーム活動，健全な生活態度，高齢者，聞き取り調査 |
| 6841 | 21 | 生徒の自己指導力を育む生徒指導の工夫 | 内観を用いた面談と気づきノートの実践を通して | 上原俊幸 | 生徒，自己指導力，内観，面談と気づきノートの実践，高等学校，生徒指導，生きる力，問題行動 |
| 6841 | 20 | 自己を見つめ共に学びあう生徒を育てる道徳授業の工夫 | 価値の明確化と心に響く資料活用の関連を通して（第２学年） | 国吉亮子 | 自己理解，他者理解，共に学びあう生徒を育てる，道徳的価値の明確化，心に響く資料，中学校，第２学年，道徳，ワークシート |