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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6767 | 40 | スクールカウンセラーの今後の課題 |
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大崎洋 | いじめ，教育相談，スクールカウンセラー，課題， |
| 6767 | 38 | 看護における感性教育の展開 |
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大津眞希枝 | 看護，感性教育，看護教育改革，医療現場，教養教育 |
| 6767 | 37 | 感性を育てる「朝の会」「帰りの会」 | 公立小中学校現職教師たちへのアンケート調査から | 新井弘章 | 感性の育成，朝の会，帰りの会，アンケート調査 |
| 6767 | 36 | 地域社会の変化に対応する学校経営推進の要件に関する一考察 | 先行研究や文献による資料の分析・考察を通して | 及川芙美子 | 学校経営，家庭・地域社会との連携，先行研究，文献による資料分析・考察 |
| 6767 | 35 | 看護師の職業的同一性形成の発達的変化の縦断的研究 | 新卒看護師の就職後３年間の職業的同一性形成の変化と規定要因の検討 | 柴田久美子 | 看護師，職業的同一性形成の変化，規定要因の検討 |
| 6767 | 34 | 社会性の獲得と看護能力との関係 | 学童期の学校・家庭内役割を中心として | 佐々木紀子 | 看護師，社会性の獲得，看護能力，学校・家庭内の役割 |
| 6767 | 33 | 精神看護学実習における看護学生の患者との人間関係形成過程 |
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蛯名きえ | 精神看護学実習，看護学生，不安，コミュニケーション，人間関係 |
| 6767 | 31 | 不登校克服の方策に関する研究 | 開かれた学校づくりの視点から | 安井勝 | 不登校，教育改革，開く，教師と教職員集団の役割「語り合い・学び合い・助け合う」学校 |
| 6767 | 30 | 母性看護学実習指導のあり方に関する研究 | 実習の質の向上を目指す教官行動 | 花田待子 | 母性看護学実習，指導のあり方，実習の質の向上，教官の行動 |
| 6767 | 29 | 看護専門学校教員の授業評価活動の実態 |
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遠藤由美子 | 看護専門学校教員，授業評価活動， |