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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6369 | 62 | 中学校特殊学級における数学の指導 | 生活の中で生かせる数学の指導の在り方を目指して | 齋籐道美 | 中学校，特殊学級，数学 |
| 6369 | 61 | 聴覚障害児の算数学習におけるつまずきに関する一考察 |
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菊地和則 | 聴覚障害児，算数学習，特殊教育，小学校 |
| 6369 | 60 | 地域の人々と触れ合いながら，地域の中で喜んで活動する児童の育成をめざして | 「花いっぱいにしよう」活動（総合的な学習の時間）を通して | 守屋ゆかり | 総合的な学習の時間，障害児教育，地域学習 |
| 6369 | 59 | 自らの思いを伝える力を育てる自律活動の工夫 | 肢体不自由児Ａ児に明瞭な発声を身に付けさせる指導を通して | 東海林孝 | 自律活動，肢体不自由児，発声指導，小学校 |
| 6369 | 58 | 子どもが伸びる１モジュール（１５分）の指導の工夫 | 特殊学級における数の指導と４学年の合唱指導を通して | 見田佳代 | 特殊学級，数の指導，４学年，合唱指導，小学校 |
| 6369 | 57 | 広汎性発達障害児が学習に進んで取り組める指導法の工夫 | ＴＥＡＣＣＨプログラムの構造化を取り入れた一試み | 杉肇子 | 広汎性発達障害児，ＴＥＡＣＣＨプログラム，小学校 |
| 6369 | 56 | 響き合う心を耕す教育 | ハートスキルプログラムの実践を通して | 田原満 | ハートスキルプログラム，中学校，教育相談 |
| 6369 | 55 | 効果的な教育相談体制への模索 | スクールカウンセラー配置４年間の試み | 土生善弘 | 教育相談体制，高等学校，スクールカウンセラー |
| 6369 | 54 | 認め合い支え合う心をはぐくむための総合単元的な道徳学習 | 特殊学級の子供との交流体験を通して | 石川裕美 | 道徳学習，特殊学級，交流体験，小学校 |
| 6369 | 53 | 個別的な配慮を要する児童への支援の場における連帯の実際 | 校内及び相談機関との連携 | 前川武則 | 相談機関との連携，個別的な配慮を要する児童，支援，小学校 |