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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2065 | 38 | 一人一人が主体的に活動をすすめる環境学習のあり方 | －コンピュ－タ等機器活用を図りながら－ | 青木茂 | 小学校コンピュ－タ-機器活用-環境学習-主体的活動 |
| 2065 | 37 | コンピュ－タをゲ－ム的に活用する学習支援に関する一考察 |
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加藤毅 | エヂュテインメント-コンピュ－タ-学習支援-町たんけん |
| 2065 | 36 | 児童のコミュニケ－ション能力を高める指導のあり方について | －脳性マヒ児・１年Ｓ男の場合－ | 東海林孝 | 脳性マヒ児-ｺﾆｭﾆｹ-ｼｮﾝ-ト－キング-パソコン |
| 2069 | 10 | 老人ホ－ムの方々との交流体験 |
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本田美由紀 | ボランティア教室-施設見学-昼食介助-お誕生会 |
| 2069 | 9 | 互いのよさを認め合い，自己課題をもつ道徳学習のあり方 |
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若山恵美子 | 互いのよさを認める-生活科関連-性教育関連-家庭との連携 |
| 2069 | 8 | 差別に立ち向かうために |
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大田美英 | 悔しい思い-学習会-作文発表-取り組み |
| 2069 | 7 | 新任教諭になって |
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由岐中陽子 | 新たなスタ－ト-授業で勝負-奇跡の５０分-みんなの視線 |
| 2069 | 6 | 「学校生活の改善向上を目指す活動を通して，生きる意欲を高める | 生徒会活動」 | 特別活動部会 | トレセン活動-臨海学習-校則見直し-映画会 |
| 2069 | 5 | 生活の中の差別を見抜き，それを解決しようとする意欲と行動力を | どう育てていくか。 | 東博生 | 教職員の認識-部落差別-同和教育観-むつみまつり |
| 2069 | 4 | 「ゆとりのある青少年期の生活」 |
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谷本浩志 | 現代人の生活-経験欠乏症候-青少年-補導活動 |