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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2065 | 27 | 知的発達に遅れのあるＴ男の指示に対する理解力を高める指導 |
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浅野靖之 | 知的発達の遅れ-日常生活-言語領域-ままごと遊び |
| 2065 | 26 | 児童一人一人が意欲的に学習に取り組むための指導の工夫 |
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佐々木久美 | ｶﾚﾝﾀﾞｰの制作-生きる力-障害児-ｼﾙｸｽｸﾘｰﾝ |
| 2065 | 25 | 他動でパニックを起こしがちな自閉児Ｋ子の指導はどうあればよいか |
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菊田慶子 | ｺﾐｨﾆｹｰｼｮﾝ能力-自閉児-日常生活-話し言葉 |
| 2065 | 24 | 軽度精神薄弱児Ｙ男の言語表現力を高めるための指導の試み |
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松川清一 | 精神薄弱児-言語表現力-指導段階表-絵カード |
| 2065 | 23 | 進んで学び、生き生きと活動する児童の育成 |
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菅原美由紀 | 地域素材の開発-小学社会-先人の業績-問題解決学習 |
| 2065 | 22 | 富沢遺跡を地域素材とした授業の一試み |
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松本清一 | 学校水田-富沢遺跡-感動学習-地域の文化 |
| 2065 | 21 | 地域の産業に目を向け，意欲をもって学習に参加し，主体的に | 地域に関わっていく子どもを育てる | 武田司 | 小学校社会科-地域産業-地域素材-宅配便の利用 |
| 2065 | 20 | 意欲をもって主体的に学習する児童の育成 | －身近な素材を生かして－ | 櫻井隆裕 | 小学校社会科-体験的活動-学習問題-主体的学習 |
| 2065 | 51 | 学校・学級における児童理解の工夫 |
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二本柳淳一 | 児童理解-学級経営-学校経営-ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞﾏｲﾝﾄ |
| 2065 | 49 | 生徒の学習意欲に関する調査研究 | 学習意欲調査票（GAMI）とその分析・活用から | 志賀野博 | 学習意欲調査票-性差-学習意欲-個人デ－タ |