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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2065 | 15 | 発音が不明瞭なダウン症のＹ児の平仮名の習得をめざした指導 |
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斉藤智子 | ﾄｰｷﾝｸﾞｴｲﾄﾞ-発音指導-絵カード-平仮名の習得 |
| 2065 | 14 | 自閉的傾向のあるＹ児の言語表現力を高める指導の一試み |
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松本範子 | 学習機器活用-要求語-指導方針-個別指導計画 |
| 2065 | 13 | 視野を広げる楽しい理科の授業の一試み |
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紺野勇 | ﾊｸｻｲの品種改良-花と実-授業の構想-授業実践 |
| 2065 | 12 | 精神薄弱児の「等価関係」の理解とおつりのある買い物学習の始動法 |
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松田修一 | 指導段階表と学習環境-等価関係-買い物学習-支払いカード |
| 2065 | 11 | 問題を見い出し、主体的に課題を追究する児童の育成をめざして |
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山田洋一 | 学習のモデル化-ＴＴ学習-ﾓｼﾞｭｰﾙ学習-問題解決学習 |
| 2065 | 10 | 補助記号・補助計算を使って （４年 算数） |
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内藤総一郎 | 小学算数４年-大きな数-魔法の棒-およその数 |
| 2065 | 9 | 算数科における効果的なＴＴ導入 |
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小野寺順子 | 小学算数ＴＴ-教師の関わり-ﾚﾃﾞｨﾈﾃｽﾄ-ＴＴ指導体制 |
| 2065 | 8 | 生き生きと学習に取り組み、進んで学ぶ子供を育てるための指導法の | 研究 | 佐々木敏雄 | 「わかる」授業-自力解決-小学算数-ＴＴ方式 |
| 2065 | 7 | 主体的に学ぶ児童の育成を目指した学習指導法の工夫 |
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内藤恵子 | 主体的な学習活動-体験活動-課題づくり-体験の交流 |
| 2065 | 6 | 自分の行動を言葉で表現できるようになったＡ |
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梅田真理 | 行動調整-言葉の教室-小学校国語-言語指導法 |