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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 981 | 2 | 学校教育におけるコンピュ-タ利用を対象とした質的研究のためのコ- | ドワ-ドの機能と特性の検討 | 大谷尚 | コンピュータ-質的研究-学校教育-授業研究 |
| 981 | 1 | 戦後社会教育史(Ⅱ) | -日本社会科の全体像を求めて- | 日比裕 | 社会科-小学校-中学校-戦後新教育 |
| 995 | 14 | 地球的な視野を育てる社会科指導 | -国際協力の取り組みを重視して- | 早川俊彦 | 国際理解-地理 |
| 995 | 13 | 国際交流の働きを考える歴史学習の指導 | -対立関係の中での国際交流を取り上げて- | 堀江勝巳 | 中学校社会-国際交流-歴史学習 |
| 995 | 12 | 環境と人間の共生を考える社会科学習 | -森林と人間とのかかわりの変化に着目して- | 三上薫 | 中学校社会-環境学習 |
| 995 | 11 | 人物の生き方を学ぶ歴史学習の指導 | -人物の行動や考え方「探る」「迫る」「考える」過程を通して- | 仲保良一 | 小学校社会-人物学習-歴史学習 |
| 995 | 10 | 進んで地域にかかわろうとする態度を育てる指導 | -地域の改善活動の計画・実行を通して- | 戸田一 | 小学校社会-地域学習 |
| 995 | 9 | 意思決定する力を育てる社会科指導 | -産業の課題への対応を考える過程を通して- | 伊藤芳樹 | 小学校社会-授業研究 |
| 995 | 8 | 表現力を育てる社会科指導 | -情報や考えの発信を重視して- | 山田一昭 | 小学校社会-表現力-情報 |
| 995 | 7 | 追究する楽しさを味わう社会科学習の指導 | -イメ-ジを具体化する過程を通して- | 加藤文昭 | 小学校社会-追究学習 |