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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 378 | 33 | 道徳的判断力を高める道徳資料の開発とその効果的な活用 | －３つの道徳的授業実践の比較検討を通して－ | 松岡敬興 | ジレンマ資料-役割演技-逐語記録 |
| 378 | 32 | 興味・関心を高め、実践的な態度を育てる指導し |
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乾有加里 | 中学校-技術・家庭科-家庭生活-消費者教育 |
| 378 | 31 | 豊かな創造性を培う造形表現の教材開発とその指導 | －光と影遊びを通して－ | 池内喜世 | 図画工作-身辺材料-光と影遊び |
| 378 | 30 | 豊かな創造性を培う学習指導 | －楽しい音楽評現活動の研究－ | 井上令子 | 音楽科-ケチャ-身体表現-創造性 |
| 378 | 29 | 児童の自発的・自主的学習を促す学習指導 | －小学校体育における主導性－ | 高橋順治 | 小学校-体育科-主導性-主体性 |
| 378 | 27 | 探求の過程を重視した学習指導 |
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樫原俊司 | 中学校理科-実験装置 |
| 378 | 26 | 自ら考え、学びとる力を育てる学習指導 | －５年理科「ヒトや動物の誕生」の指導を通して－ | 田中正一 | 生命誕生-二次性徴-驚異の世界-学習意欲 |
| 378 | 24 | 自ら考え、学びとる力を育てる学習指導 |
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寒川茂・堀田啓子 | ティームティーチング-個性-個別化-個性化教育 |
| 390 | 1 | マルチメディア・インタ－ネット等新情報技術を担う教師の力量 |
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山西 潤一 | マルチメディア-インタ－ネッ-コンピュ－タ-情報化社会 |
| 378 | 51 | マルチメディア教材の効果的利用 | 教育工学の考え方に基づいて | 竹原康彦 | マルチメディア-教育工学-主体的学習 |