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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
9398 3 国語科における思考力・判断力・表現力等の育成に関する実践研究 ４地方での研修講座開催を通して 辻内高政 地方開発，思考力・判断力・表現力，新学習指導要領
9402 2 高等学校の言語活動の充実に関する研究 国語総合，地理A，数学A，科学1における実践を通して 逸見直子 言語活動の充実，思考力・判断力・表現力の育成，考えを待つ，考えを広げる，考えを深める
9408 4 Micro-Macro-linkの教育学 主体形成論における方法論的本質主義について 中俣保志 自己再帰性の矛盾，近代的人格，Micro-Macro-link，自己疎外論
9396 6 意欲的に表現する児童を育てるための小学校理科における体験を重視した授業づくり 理科教育用W型問題解決モデルを活用して 成田寛実 小学校理科，体験を重視した授業づくり，意欲的に表現する児童，経験の差，共通の体験，理科教育用W型問題解決モデル，教師の働きかけ
9394 12 沖縄県における子どもの体格・肥満度と運動能力に関する比較的研究 平成20年度における全国体力・運動能力・運動習慣等調査から 小林稔 体力，運動習慣，全国，ライフスタイル
9405 27 「経験の伝承」における生涯発達的視点からの先行研究の検討 generativity研究に焦点を当てて 竹内一真 経験の伝承，generativity，ライフサイクル，生成的
9405 31 表情表出による情動調整の日常経験に関する調査
野口素子 情動調整，表出抑制，表出誇張，ポジティブ情動，ネガティブ情動
9405 32 Y.エンゲストロームの形成的介入の方法論 教育実践と調査・研究の形成的関係に向けて 河井亨 アクションリサーチ，文化歴史的活動理論，エンゲストローム二重刺激
9405 25 元禄期における「日用」言説の展開 貝原益軒の伊藤仁斉批判 李芝映 元禄期，伊藤仁斉，童子問
9405 26 行政・教育機関との連携における児童養護施設職員の語り 自らの役割についての意味づけと実践上の葛藤 高橋菜穂子 社会福祉，児童養護施設，行政機関，教育機関，連携