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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9417 | 4 | 学校給食のはじまりに関する歴史的考察 |
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土屋久美 | 学校給食，学校制度，就学支援 |
| 9417 | 6 | 教員養成政策における「教育の理論」の性質の変化 | 教育職員免許法及び同法施行規則の条文比較から | 渡部芳栄 | 教員養成政策，教育職員免許法，教育の理論，教職に関する科目 |
| 9417 | 9 | 平成23年度附属中学校「教育相談室」活動報告 |
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青木真理 | 教育相談室，スクールカウンセラー，大学附属学校，教育相談組織，小中移行期 |
| 9419 | 3 | 孫と祖父母の関係 |
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古川明美 | 少子高齢化，孫－祖父母関係尺度，比較検討，祖父母の機能，高校生，大学生 |
| 9408 | 5 | 農民的蓄積と農協 |
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田中秀樹 | 農民的蓄積，共同，分割地農民，現段階的「自作農」，集落営農 |
| 9408 | 7 | 地域まちづくりのための基金を活用した社会教育的支援の可能性 |
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大瀬秀樹 | 基金，まちづくり（地域づくり），市民まちづくり活動，NPO，中間支援，新しい公共 |
| 9442 | 1 | 保育空間のポリティクス | 森重雄の主題によるミクロ権力的視角 | 稲井智義 | 保育空間，ポリティクス，森重雄 |
| 9419 | 4 | デューイにおける「生」と「価値」 |
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溝口隆一 | デューイ，経験と自然，生概念，価値概念，有機体論 |
| 9409 | 1 | 中学校における物語創作の方法と意義(1) | ライティング・ワークショップを用いた授業の構想 | 山本茂喜 | 物語創作，ライティング・ワークショップ，欠損と補充，読者意識，コミュニケーション活動 |
| 9409 | 2 | 中学校における物語創作の方法と意義(2) | ライティング・ワークショップを用いた授業の構想 | 山本茂喜 | ライティング・ワークショップ，「作家」の視点，欠損と補充，読みの変容，コミュニケーション力の向上 |