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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9754 | 20 | 保育において遊びを育てることによる発達障害児の気になる行動の変容 | 多様な子どもが在籍するクラスにおける保育実践のアクションリサーチ | 細井かおり | 保育所，発達障害，気になる行動，遊び |
| 9754 | 29 | 教育財政における公私分担構造の再構築と財政原則をめぐる論点 | 教育財政学のリサーチ・アジェンダ試論 | 貞広斎子 | 公私分担構造，財政原則，均等配分 |
| 9748 | 24 | スマートグリッドの知的処理を理解する疑似体験教材と指導法の開発 |
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秋山政樹 | 「スマートグリッドゲーム」，タブレット端末，技術科教育 |
| 9747 | 5 | 交流及び共同学習における教師間の連携の在り方に関する研究 | 「連携シート」の活用を通して | 稲荷邦仁 | 特別支援教育，交流及び共同学習，「連携シート」の活用，連携の在り方 |
| 9748 | 4 | 教員養成教育における「構成」の方法論に基づく教育実践の試み（2） | 主として表現対象としての「視知覚」の特性に着目した教育実践の事例 | 石井宏一 | 構成，デザイン，デザインプロセス，表現知，視知覚 |
| 9748 | 16 | 開かれた学校づくりにおけるシティズンシップ教育の研究 | 秋田の高校生徒会・クラブ活動の分析から | 田近峻 | 開かれた学校づくり，シティズンシップ教育，生徒会，クラブ活動 |
| 9747 | 6 | 学習意欲を高め、基礎学力を定着させるための指導の工夫 | 外国語科におけるICTの活用を通して | 山内直美 | ICTの活用，場面設定の工夫，つまずき，繰り返し学習 |
| 9748 | 14 | 小中学校の教育課程へのアクティブ・ラーニング導入における課題 |
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細川和仁 | 教育課程，教育方法，アクティブ・ラーニング，学習観 |
| 9748 | 18 | 考えの根拠を問う「道徳の時間」の指導に関する研究 |
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原田俊子 | 道徳の時間，道徳教育，共感，話し合い活動，根拠への問い |
| 9747 | 4 | 学校不適応の未然防止に関する研究 | 小学校から中学校への接続時における支援プログラムの開発を通して | 河原英司 | 学校不適応，未然防止，小学校から中学校への接続，支援プログラム |