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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9498 | 1 | 大阪教育大学におけるインクルーシブ教育に対応できる教員養成推進プロジェクトの構想 |
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冨永光昭 | 特別支援教育，インクルーシブ，教員養成 |
| 9480 | 12 | 発達障害のある児童生徒の仲間関係 | 香川大学生への調査より | 小方朋子 | 発達障害，仲間関係，回想，障害理解 |
| 9539 | 1 | ステージラボ・アートミュージアムラボ | 公共ホール等企画運営ワークショップ | 財団法人地域創造 | ステージラボ，アートミュージアムラボ，公共ホール等企画運営，ワークショップ |
| 9480 | 8 | 中学生を対象とした万引き防止のための教育プログラムの開発と実践 |
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岡田涼 | 万引き防止，教育プログラム，中学生，万引き防止啓発動画 |
| 9480 | 10 | 少年警察補導員による少年非行への対応とその困難に関する研究 |
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宮前淳子 | 少年警察補導員，少年非行，補導，地域連携，保護者 |
| 9480 | 5 | ビジュアル・ツールの活用と交流による創作指導の実践的研究 |
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山本茂喜 | 物語創作，ビジュアル・ツール，コミュニケーション活動，外部との交流，読者意識 |
| 9480 | 7 | 「物語り」を活用した学びの振り返りを組み込んだ社会科授業の開発 |
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伊藤裕康 | 「物語り」，対話，ESD，当事者性，物語り作文 |
| 9480 | 13 | 香川県高松市における特別支援教育支援員・サポーターの実態と課題について |
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小方朋子 | 特別支援教育支援員，特別支援教育コーディネーター，研修，情報交換 |
| 9530 | 1 | 学校と地域はどう動いたか | 東日本大震災の教訓 | 政策研究大学院大学 教育政策プログラム | 東日本大震災，教訓，地域，学校 |
| 9526 | 1 | 中高年等の地域への参画を促す学習プログラムの開発 |
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文部科学省 国立教育政策研究所 社会教育実践研究センター | 中高年等，地域参画，モデルプログラム |