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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8840 | 10 | ＩＣレコーダを用いたメタ認知的支援による対話能力の育成 | 小学校５年生国語科「インタビュー名人になろう」の実践事例 | 横山善彦 | 小学校，国語科，インタビュー活動 |
| 8840 | 9 | ものづくり学習における中学生の意識変容 | 風雪による倒木を利用したバターナイフの製作を通して | 岳野公人 | ものづくり，木材加工，生徒の意識，環境教育 |
| 8840 | 8 | 「犯罪被害者等の人権」学習を法教育として公民科の授業に位置づける試み | みずから「法をつくる」こと通じて人権の実現を目指す子どもたちを育てる | 有光昭洋 | 犯罪被害者，人権，法教育，『はじめての法教育』，裁判員制度 |
| 8840 | 7 | 挑発を繰り返す３歳児に関する事例研究 | 他者の受容による自己の発達 | 飯塚恭一郎 | 自己，攻撃性，挑発，繁合希求，受容 |
| 8840 | 6 | 私立小学校における心理教育的援助サービスの導入に関する実践研究 | 教員及び保護者とのコンサルテーション（作戦会議）を通して | 河合篤史 | 教師カウンセラー，心理教育的援助サービス，コンサルテーション学校図書館， |
| 8840 | 5 | 学校教師の職業アイデンティティの危機としての「バーンアウト」と再生に関する研究 |
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溝口禎之 | 休職教師，学校教師の職業アイデンティティ，アイデンティティの危機と再生，バーンアウト |
| 8840 | 4 | 学級編成替えが児童の学級適応に及ぼす影響に関する学校心理学的研究 |
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西村淳 | 学級編成替え，児童学級，学校適応，学級適応，学級構造 |
| 8840 | 3 | 就学前後の子どもが感じる幼少の違いに関する研究 | ５歳と１年生時点での子どものインタビューを通して | 椋田善之 | 幼稚園，小学校，幼少連携，インタビュー |
| 8840 | 2 | 小学校教員養成スタンダーズに基づく実習到達基準から捉えた実習成果と課題（Ⅱ） | 実地教育Ⅲに注目して | 別惣淳二 | 小学校教員養成，実習到達基準，実習成果と課題 |
| 8840 | 1 | 小学校英語教育に対する児童及び保護者の態度に関する調査研究（Ⅱ） | 保護者の態度に関する調査から | 寺尾裕子 | 小学校，英語教育，保護者，調査 |