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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8860 | 3 | 特別支援教育推進のために特別支援学校が高等学校へ行う支援のあり方を探る | 文献研究と調査研究から見えてくる高等学校の現状を通して | 青山聡 | 高等学校，心の悩みを抱える生徒，養護教諭の気づき，校内支援体制，ネットワーク |
| 8860 | 2 | 自閉症児の特性を踏まえた活動内容のあり方に関する一考察 | 「個別の課題に取り組む時間」の活動内容を構想するシートの作成を通して | 遠藤浩一 | 自閉症児への支援，共通理解，教育内容，活動内容，自立活動，７つのキーポイント，教育的ニーズ，教育方法 |
| 8860 | 1 | ＬＤ，ＡＤＨＤ等の児童が算数科文章問題を自力かいけつしていくための支援についての一考察 | 情報機器と学習シートの活用を通して | 進藤俊博 | ＬＤ，ＡＤＨＤ等，算数科文章問題，三つのスキル，スキーマ，算数遊び，算数的活動，情報機器，学習シート |
| 8831 | 8 | 日本語教育における配慮に関わる表現の指導 |
|
藤原 安佐 | 配慮表現，「です・ます」体使用の聞き手，私的領域，位置付け，利益・負担 |
| 8840 | 14 | ワークシート「植物の成長」を用いた「科学的な思考」の評価 |
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岡田浩一 | ワークシート植の成長，科学的な思考 |
| 8862 | 16 | 韓国の学歴社会と男尊女卑思想 | ～農村女性の識字問題を中心に～ | 李恩珠 | 韓国，学歴社会，男尊女卑，農村，女性，識字 |
| 8862 | 14 | オーストラリアの学校におけるインクルーシブ教育 |
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本柳 とみ子 | インクルーシブ教育，オーストラリア，コミュニティー |
| 8862 | 13 | Ｐｉａｇｅｔのアニミズムに対する批判の検討 |
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永盛 善博 | アニミズム，発達段階，Ｐｉａｇｅｔ，批判，生物学的知識 |
| 8862 | 12 | 日本における「機能主義博物館論」の一展開３ | ー伊藤寿朗博物館論の視点からー | 栗山 究 | 教育公共機関，機能主義博物館論，鶴田総一郎 |
| 8862 | 10 | 学習者の内的要因と学業成績との関係（３） | ー初期意志（動機的要因）と持続意志（自己統制）を考慮したモデルの構築ー | 林 主言 | 学力低下，学業不振，自己学習力，自己統制学習方略，認知心理学，学習動機 |