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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8830 | 9 | 子育て講座における父親の学習過程と意識変容 | －さっぽろ子育てネットワークの取り組みを事例に－ | 吉岡亜希子 | 父親，子育て，仕事，学習過程，意識変容 |
| 8830 | 8 | 農村におけるネットワーク型の地域づくり主体形成 |
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若原幸範 | 地域づくり，主体形成，ネットワーク，農村，グリーン・ツーリズム |
| 8830 | 7 | 食と農を軸にしたネットワークと地域づくり |
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片山千賀子 | 食農教育，食育，農業体験，ネットワーク，地域づくり |
| 8830 | 5 | 人が育ち合う「場づくり実践」の可能性と必要性 | －コミュニティハウス冬月荘の学習会の検討－ | 日置真世 | 場づくり，協働実践，実践分析，相互承認，主体的参画機会 |
| 8834 | 8 | Lesson Study at Dhankaka Cluster Resource Center in Ethiopia |
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Ｊｅｉｌｕ ＯＷＮＥＲ | Ｌesson study， effectiveess， suggestion， Ethiopia |
| 8834 | 7 | The Inpact of Peer Collaboration in Enhancing Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge and Skills:Lessons from Tanzania |
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Septimi Kitta | Development research，peer collaboration，exemplary Materials，school-based seminars and activity-based teaching |
| 8834 | 6 | Research on Case Method for Japanese Prospective Teachers:Focus on Numeracy |
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ＯＨＡＲＡ Ｙｕｔａｋａ |
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| 8834 | 4 | パラオ国における初等中等算数・数学教育向上の今後の展望 |
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金児正史 | 国際協力機構(JICA)，パラオ国「初等中等算数・数学教育算数指導力向上」フォローアップ協力，Mathematics Curriculum Framework(MCF) |
| 8834 | 3 | 日本国内の実践知を反映したハンズオン教材の集約と教材の作り方 | －パラオ共和国アイライ小学校における実践事例紹介を通じて－ | 松嵜昭雄 | 国際協力イニシアティブ，ハンズオン（教材，素材），パラオ共和国 |
| 8829 | 4 | 豊かな心を育むために | 生活まるごと学びの場 相模湖幼稚園の保育から | 塚原千鶴子 | 豊かな心，学びの場，相模湖幼稚園 |