カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
障害の重い子どもの実態と指導に関する評価の実際
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 4179
- 副題
- － Ｓ．Ｔ君とのかかわりを通して－
- 著者１
- 新井雅明
- 著者２
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- キーワード
- 脳性まひ-実態把握-ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-個別指導
- 冊子名
- 教育実践研究報告
- 出版社名
- 国立久里浜養護学校
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 特別支援教育
- 十進分類名
- 特別支援教育