カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
自ら意欲的に学ぶ力を育てる算数科指導の在り方
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 3787
- 副題
- ～一斉指導主副型Ｔ.Ｔ.における個に応じた指導と評価の工夫～
- 著者１
- 宮崎知一
- 著者２
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- キーワード
- ティームティーチング-問題解決学習-算数科学習-一斉指導
- 冊子名
- 教育論文（第３９回）実践記録（第２５集）集
- 出版社名
- 八代市教育研究所
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 算数
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／教材研究・教材選択