カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
児童や地域に応じた生活科学習のための教材開発と評価
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 3659
- 副題
- － 「野菜のたねとりをしよう」の授業を通して－
- 著者１
- 伴彰
- 著者２
- 小林晶子
- キーワード
- 生態系的な見方-主体的活動-評価法-生活科
- 冊子名
- 児童や地域の実態に応じた生活科学習のための教
- 出版社名
- 西宮市総教育センター
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 合科指導
- 十進分類名
- 教育／学習指導法・教育課程・各科教育