カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
個を生かす学習活動と評価の研究
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 3616
- 副題
- － 交流による活動を基盤とした子どもの意識化－
- 著者１
- 川口幸子
- 著者２
- 木村カツエ
- キーワード
- 個別化・個性化教育-共有化-ｶﾘｷｭﾗﾑ開発-授業評価
- 冊子名
- 神戸市総合教育センター研究報告
- 出版社名
- 神戸市総教育センター
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 学習指導法
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／教材研究・教材選択