カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
一人一人の課題に向かって数理を追究していく子どもたち
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 3290
- 副題
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- 著者１
- 古賀隆博
- 著者２
- 古小路忠生
- キーワード
- 私の分数研究-自由進度学習-学習展開ﾌﾟﾗﾝ-複数教員
- 冊子名
- 学び続ける子供が育つ授業
- 出版社名
- 北九州市教育センター
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 算数
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／算数科、数学科／小学算数