カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
同和教育の観点をふまえた指導の在り方に関する研究（２）
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 2981
- 副題
- － 教科の指導を通して－
- 著者１
- 堀妙子
- 著者２
- 宇野善子
- キーワード
- 同和教育の観点-人権意識-付けたい力-同和教育
- 冊子名
- 研究紀要
- 出版社名
- 岐阜県教育センター
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 人権教育
- 十進分類名
- 教育／学習指導法・教育課程・各科教育