カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
「創造的音楽学習」における授業研究の視点と方法（Ⅰ）
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 2442
- 副題
- － 「子供理解」の方法としての授業記録の意義－
- 著者１
- 笹野恵理子
- 著者２
- 細川智恵
- キーワード
- 創造的音楽学習-子供中心主義-子ども理解-ふしづくり
- 冊子名
- 高知大学教育実践研究
- 出版社名
- 高知大学教育学部附属教育実
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 音楽－小
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／音楽科／小学校