カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
マルチメディア教材の効果的利用
- 主題（カナ）
-
- データＩＤ
- 955
- 副題
- 教育工学の考え方に基づいて
- 著者１
- 竹原康彦
- 著者２
-
- キーワード
- マルチメディア-教育工学-主体的学習
- 冊子名
- 研究集録
- 出版社名
- 奈良県教育研究所
- 出版年月日
- 1995/03/31
- ページ（始）
- 177
- ページ（終）
- 180
- 教育件名
- 教育工学
- 十進分類名
- 教育／学習指導／教育工学