カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
指導の個別化・学習の個性化をめざす授業の創造
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 533
- 副題
- －ティ－ム・ティ－チングの実践を通して－
- 著者１
- 植村 智子
- 著者２
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- キーワード
- 指導方法の改善-Ｔ．Ｔ．-個性化-個別化
- 冊子名
- 研究紀要
- 出版社名
- 川島町教育研究所
- 出版年月日
- 1995/03/31
- ページ（始）
- 31
- ページ（終）
- 42
- 教育件名
- 学習指導法
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／教材研究・教材選択