カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
主題の読み取りを生かして手紙で心の交流をし続ける子どもたち
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 3295
- 副題
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- 著者１
- 古林節子
- 著者２
- 吉田一憲
- キーワード
- 学び続ける子供-学習展開ﾌﾟﾗﾝ-表現能力-評価
- 冊子名
- 学び続ける子供が育つ授業
- 出版社名
- 北九州市教育センター
- 出版年月日
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- ページ（始）
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- ページ（終）
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- 教育件名
- 国語－小
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／国語科..／小学国語