カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
子供自らが意欲的に数理を追求しつづける授業の設計
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 327
- 副題
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- 著者１
- 類家 直人・大井川 学
- 著者２
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- キーワード
- 指導観の見直し-算数の授業
- 冊子名
- 教育情報科学
- 出版社名
- 北海道教育大学函館
- 出版年月日
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- ページ（始）
- 43
- ページ（終）
- 54
- 教育件名
- 算数
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／算数科、数学科