カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧

学習意欲に乏しく、学業不振が著しいＫ男の算数科の指導・援助

主題（カナ）

データＩＤ
284
副題
「ティーム・ティーチング」方式による学習課題の設定・提示の工夫
著者１
伊藤公志
著者２

キーワード

冊子名
わたしたちの研究
出版社名
仙台市教育センター
出版年月日

ページ（始）

ページ（終）

教育件名
算数
十進分類名
教育
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