カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧

主体的に学習する力を育てる数学指導

主題（カナ）

データＩＤ
1746
副題
解決の手掛かりを明確にさせ、新たな知識をまとめさせる指導を通して
著者１
水谷修
著者２

キーワード
数学
冊子名
研究紀要
出版社名
名古屋市教委
出版年月日
1995/02/14
ページ（始）
161
ページ（終）
168
教育件名
数学－中
十進分類名
教育
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