カリキュラムサポートセンター教育研究資料一覧
重度・重複障害児の指導計画作成過程における教師の意識
- 主題（カナ）
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- データＩＤ
- 1371
- 副題
- －ＶＴＲ視聴による診断的評価に基づいて－
- 著者１
- 阿部幸一
- 著者２
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- キーワード
- 重度・重複障害児-養護学校-ＶＴＲ視聴-診断的評価
- 冊子名
- 上越教育大学大学院学校教育研究所障害児教育専
- 出版社名
- 上越教育大学
- 出版年月日
- 1995/03/31
- ページ（始）
- 1
- ページ（終）
- 3
- 教育件名
- 特別支援教育－重度・重複障害
- 十進分類名
- 特別支援教育