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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9813 | 8 | 「学びの場」としてのスポーツの（不）可能性 | 「ゲームの論理」と「学びの論理」 | 杉山英人 | 教育的(不)可能性，ゲームの論理，学びの論理，自己認識，他者認識 |
| 9813 | 9 | スポーツと社会の関係様態 | スポーツの文化的可能性に着目して | 杉山英人 | スポーツ，社会，文化的可能性，種目の論理，文化の論理 |
| 9813 | 11 | 幼児教育の学びを生かしたスタートカリキュラムの実践 |
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松嵜洋子 | スタートカリキュラム，小学校教育，幼児教育の学び |
| 9813 | 13 | 保育所1歳児クラスの給食場面における子どもと保育者の相互交渉 | 食べ物の差し出し方に着目して | 冨田久枝 | 食事場面，1・2歳児，保育者，介入方法 |
| 9813 | 12 | 薬物依存のある人への保護観察処遇における地域の関係機関との連携上の課題 |
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田中健太郎 | 保護観察，薬物依存，連携，医療機関，精神保健福祉センター |
| 9794 | 4 | 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業の在り方について | 高等学校数学科・理科における授業実践を通して | 坂東修司 | 高等学校，数学科，理科 |
| 9802 | 7 | 情動n-back課題を用いたネガティブ情動と反すうおよびメタ認知との関連 |
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芳村利浩 | 反すう，メタ認知，ワーキングメモリ，n-back課題 |
| 9802 | 3 | 育児期女性のライフコース展望に関連する要因の検討 |
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伊藤里菜 | ライフコース，育児期，主観的幸福感 |
| 9813 | 7 | 大学生に対する品詞の理解度調査からみた英文法学習と国語科文法学習との連携の可能性 |
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安部朋世 | 品詞の識別，学校英文法，学校国文法 |
| 9802 | 2 | 対話状況におけるミラーリングが対人魅力に及ぼす影響 |
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内田空 | ミラーリング，対人魅力，大学生 |