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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5065 | 5 | 青年期から成人期にかけての執着的態度と退却的態度について | 将来的展望との関わりから | 荒井真太郎 | 執着的態度，退却的態度，将来的展望，青年期，精神病理学，心理学 |
| 5065 | 4 | 小児科領域における心理臨床 |
|
松浦ひろみ | 発達臨床心理学，小児科，連携 |
| 5065 | 3 | 二次的症状としての不登校へのアプローチ | （精神）医学的観点から | 友久久雄 | 不登校，医学的観点，二次的症状，教育相談 |
| 5065 | 2 | 心理臨床家の養成をめぐる課題 | 心理臨床指導に関する実践研究と臨床実践指導者の養成 | 藤原勝紀 | 心理臨床家，養成，実践研究，心理学 |
| 5065 | 1 | スクールカウンセラーの機能・役割・責任 | 校長体験から | 東山紘久 | スク－ル・カウンセラ－，校長，学校組織，教育相談 |
| 5036 | 9 | 個が輝く学級経営のあり方 |
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雀部直子 | 小学校，学級経営，子どもの尊重，自己開示 |
| 5073 | 1 | 表現力の育成を目指して |
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吉川栄子 | 作文指導，情景描写，書く活動，文章構成，表現技法，書くことへの抵抗 |
| 5072 | 8 | 進路意識の形成を通して自己実現意欲を高める指導方法の考察 | 教育相談的技法を組み込んだ進路指導計画の作成を通して | 阿部一彦 | 心の相談，進路指導，高等学校，実態調査 |
| 5072 | 7 | 自然に親しみ，環境を思いやる子供を育てる環境教育の試案 | ５年大谷海岸の自然環境や漂着物を調べる総合的な学習の学習活動モデルの作成を通して | 小松英紀 | 小学校，環境教育，総合的な学習の時間 |
| 5072 | 6 | 生徒が互いの個性を認め，自他肯定感を高め合う人間関係をはぐくむ指導に関する一考察 | 「総合的な学習の時間」における，教育相談の技法を生かした「人間探究学習」の学習展開モデルの作成を通して | 高橋義孝 | 心の教育，中学校，総合的な学習の時間，教育相談，単元構想 |