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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5037 | 14 | 基礎・基本の定着を図る授業の改善 | 数学科における主体的な学習の工夫 | 井出加津雄 | 中学校，数学科，基礎・基本，主体的な学習 |
| 5037 | 13 | 生徒の自律性の育成や家庭の教育力の復活を図る取組 | 生徒の服装・身なりについての検討を学校，保護者，生徒会で組織的に取り組んだ実践 | 小林重雄 他 | 中学校，自律性，家庭の教育力，生徒の服装，生徒会，生徒指導 |
| 5014 | 1 | 体力調査 |
|
葛飾区立教育研究所 | 体力調査，新体力テスト，中学生 |
| 5037 | 12 | 確かな読みを基盤に，豊かな表現の活動に取り組む生徒を目指して | 論説文「『豊かさ』再考」から発展する，グル－プによる表現活動 | 川上裕明 | 中学校，国語科，論説文，表現学習，読解学習 |
| 5037 | 11 | 英語科における指導と評価の一体化を目指して | 可能な限りの疑似体験活動とスピ－キング能力の評価方法 | 田中孝二 | 中学校，英語科，指導と評価，疑似体験活動，スピ－キング能力 |
| 5037 | 10 | 一人一人の思いの実現を目指す選択教科の在り方 | 学びの楽しさを学ぶ選択授業とは | 土居直哉 | 中学校，選択教科，学びの楽しさ，自己創造 |
| 5037 | 9 | 第二言語習得を第一言語習得過程に近づける工夫 | コミュニケ－ション能力の育成を目指して | 小笠原良祝 | 中学校，英語科，外国語教育，第二言語，コミュニケ－ション能力 |
| 5037 | 8 | 子供の感性を育む「アートインスクール構想」 | 地域と共に歩む学校の創造 | 横山一男 他 | 感性，ア－トインスク－ル，地域の教育力，学校経営，中学校 |
| 5037 | 7 | 確かな読みから豊かな表現活動への工夫 | 文章の構造の理解を基礎とした読解指導と個性が生きる表現活動 | 松下政博 | 中学校，国語科，読解指導，表現活動 |
| 5037 | 6 | 自分のよさを発揮し，生き生きと活動する子供の育成 | 「食と農業・地域」を中核とした特色ある「総合的な学習の時間」の創造 | 真田正樹 他 | 総合的な学習の時間，食と農業・地域，自分のよさ |