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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4891 | 2 | 現代青年におけるインタラクティブ・ツールと生活意識の関連 | 女性におけるプリクラ・たまごっち・ポケベル・携帯電話・身体接触・ボランティアに対する態度 | 白井利明 | 現代青年，女性，メディア・コミュニケ－ション，親密さ，自己像 |
| 4891 | 1 | 『日暮硯』に学ぶ学校経営学 | 日本的学校経営の真髄（第Ⅱ報） | 中谷彪 | 『日暮硯』，教育行政学，学校経営学，人間尊重主義，学校管理職，トップダウン，ボトムアップ |
| 4890 | 1 | 気になる子どもへのかかわり方 | 特別な配慮を要する子どもの指導方法に関する研究 | 茨城県教育研修センター | 特殊教育，指導方法，事例研究 |
| 4883 | 4 | 心の育ちを見つめて | 自我の目覚めが進む中学生への支援 | 香川県教育センタ－ | 自我の目覚め，開発的な教育相談，教師と生徒の信頼関係づくり，生徒同士の人間関係づくり，自己発揮のための場づくり，心の健康づくり |
| 4877 | 9 | 関数の考えを伸ばす指導の工夫 | 自分の考えを広げる練り合いを通して | 関裕之 | 算数、関数、練り合い、グループ学習、集団学習 |
| 4883 | 3 | コンピュータを中心としたマルチメディアの活用法の研究 |
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香川県教育センタ－ | マルチメディア，学習デ－タベ－ス，共有，リンク集，電子掲示板，Webペ－ジ，電子メ－ル，情報活用能力 |
| 4883 | 2 | 総合的な学習の時間の在り方に関する研究 |
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香川県教育センタ－ | 総合的な学習，カリキュラム編成，主体的な学び，弾力的な運用，学習テ－マの設定，追求活動と振り返り，連携・協力体制，教師の支援 |
| 4892 | 4 | 非単語120個の作成とその単語らしさ評定 |
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齊藤智 他 | 非単語材料，単語らしさ，言語獲得，音韻的作動記憶，認知心理学 |
| 4892 | 3 | ３コマで構成されたストーリー画像の理解についての発達的研究 |
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菊野春雄 | 画像理解，画像記憶，命題，再認，発達 |
| 4892 | 2 | 関係活動モデルの基礎的考察 | 幼児教育独自のカリキュラム論研究の課題と構想３ | 玉置哲淳 | 活動，モデル，カリキュラム，幼児，幼児教育 |