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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4882 | 3 | 自分を見つめて大切にする子を目指した生と性の学習 | 体験的活動や児童向け図書の活用をとおして | 戸田典子 | 性教育、いのち、体験的活動、ふれあい、性交 |
| 4882 | 2 | 情報活用能力を高めるネットワークの教育利用に関する研究 | インターネットを活用した授業を展開するための支援活動をとおして | 針谷俊明 他 | 情報教育、情報活用能力、インターネット、ガイドライン、総合学習 |
| 4882 | 1 | 生きる力をはぐくむ「総合的な学習」の在り方 | 福井県の「総合的な学習」の現状とその課題 | 塩田俊幸 他 | 総合的な学習、アンケート調査 |
| 4881 | 1 | 科学の目 |
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岐阜県教育センター | 科学作品展集録，小学校，中学校，高等学校 |
| 4878 | 1 | 心豊かにたくましく国際社会を生きる日本人の育成 | 国際理解教育を通して「生きる力」を育てる | 徳島県長原小学校 | 総合的な学習，国際理解，実践事例，年間指導計画，小学校 |
| 4877 | 32 | 教師のかかわり方の変容からなる原初的コミュニケーションの試み | 重度・重複障害のある生徒との情動のつながりを目指して | 三木和彦 | 特殊教育、重複障害、コミュニケーション、養護・訓練、肢体不自由 |
| 4877 | 31 | 児童生徒に対する教師の視点に関する研究 | 教師版RCRTによる調査を通して | 井上淑人 | 教育相談、児童理解、生徒理解、教師像、心理テスト調査研究 |
| 4877 | 30 | フィールドワークを用いた児童生徒理解 | 不登校児童生徒の参加するサマーキャンプをフィールドとして | 小林久人 | 教育相談、不登校、フィールドワーク、参加観察 |
| 4877 | 29 | 教育相談における「生きる力」を育てるワークの試作 | 「総合的な学習の時間」に構成的グループ・エンカウンターを位置づけて | 時澤裕子 | 教育相談、総合的な学習の時間、構成的グループ・エンカウンター、人間関係づくり、小学校 |
| 4877 | 28 | 中学生の自己統制力を育成する社会的スキルトレーニングプログラムの試作 |
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中野幸弘 | 生徒指導、教育相談、中学生、自己統制力、社会的スキル |