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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4282 | 14 | 算数課題の解決に及ぼす珠算学習の影響 | 小・中学生の珠算上級者と非学習者との比較 | 天岩靜子 | 算数数学教育，珠算学習の影響，珠算上級者と非学習者 |
| 4282 | 12 | 神経心理学的観点から見た発達性協調運動障害児の構音の特徴 |
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古川博 | 障害児教育，神経心理学，発達性運動障害児，機能性構音障害 |
| 4282 | 11 | 日本語の「のだ」文と対応する英語構文の特性 | 「のだ」文とSis｛NPV-ing/(that)NPVP｝の普遍性と個別性 | 大竹芳夫 | 英語学，日本語との対比，日本語の「～のだ」 |
| 4282 | 10 | The Ambassadors | The Author's Best，and All Round Novel | 谷本泰子 | 文学，「The Ambassadors」，ヘンリー・ジェームズ |
| 4284 | 9 | アメリカ合衆国における学習障害の認定をめぐる問題 | 能力と学力との不一致モデルの検討 | 千川隆 | 障害児教育，学習障害，不一致，認定基準，アメリカ合衆国，認知処理スキル |
| 4284 | 8 | 視覚聴覚二重障害事例における点字信号系活動の形成・促進に関する学習 | 点字導入期の学習過程からの考察 | 菅井裕行 | 障害児教育，盲ろう（視覚聴覚二重障害），点字，状況工作，信号系活動，相互交渉 |
| 4284 | 7 | 聴覚障害児に対するテレコミュニケーション指導 | ２事例の報告 | 佐藤正幸 | 障害児教育，テレコミュニケ－ション，感音難聴，コミュニケ－ションスキル，テレコミュニケ－ション機器 |
| 4284 | 6 | 行動療法を用いた発達障害児の二語文の要求言語形成に関する事例研究 |
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肥後祥治 | 障害児教育，要求言語，一般化，維持，シングルケースデザイン |
| 4284 | 5 | 情緒障害特殊学級における教育指導の実態 | 教職・特殊教育・情緒障害教育経験年数からの検討 | 緒方茂樹 他 | 障害児教育，自閉症，経験年数，特殊学級，小学校 |
| 4284 | 4 | 触る絵本の作成と活用に関する研究 | ２事例における試行による検討 | 金子健 | 障害児教育，触る絵本，視覚障害幼児，触察 |