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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1944 | 1 | 世界中が教室になる | － インターネットの教育利用を目指して－ | 初鹿義彦 | インターネット-ホームページ-Hi-Use-Netｱｲｵﾜﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ |
| 1940 | 21 | 聴覚障害児教育における意欲的な傾聴態度を育てるための指導法の研究 | －聴能訓練を支援するｺﾝﾋﾟｭｰﾀｿﾌﾄｳｪｱの開発を通して－ | 納富 和博 | 聴覚障害児教育-ＣＡＩ-聴能訓練-弁別学習 |
| 1940 | 20 | 主体的学習を促す中学校数学科における指導方法の研究 | 関数関係を見いだし表現することを支援するｿﾌﾄｳｪｱの開発を通して | 池田 和人 | 中学校数学-一次関数-コンピュータ-環境型ＣＡＩ |
| 1940 | 19 | パソコン通信を利用して情報活用能力を育てる社会科指導方法の研究 | －小学校４年単元「わたしたちの県」のデータベース化を通して－ | 末次 英幸 | 小学校社会-情報活用能力-ﾊﾞｿｺﾝ通信-データべース |
| 1940 | 18 | 産業社会の進展に対応できる生徒の育成を目指した指導方法の研究 | ーFMSに関する教材作成を通して－ | 島本 克巳 | 教材教具開発-FMS-情報処理教育 |
| 1940 | 17 | 問題解決の能力や自発的な学習態度の育成を目指した「課題研究」の指 | －情報処理を中心として－ | 杉本 泰彦 | 課題研究-情報処理-主体的学習-ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ |
| 1940 | 16 | 物理現象に対する理解を深め，学習意欲を高める指導法の研究 | コンピュータを活用した観察，実験を通して | 久保山 文典規 | 物理-実験観察-音-ﾄﾞｯﾌﾟﾗｰ効果 |
| 1940 | 15 | 自然を多面的に探究する生徒を育てる理科学習指導に関する研究 | 野外観察における植物教材の開発とガイドブックの作成を通して | 井上 英文 | 中学校-理科野外観察-植物-ガイドブック |
| 1940 | 14 | 自然を科学的に調べる能力や態度を育てるﾒﾃﾞｨｱﾐｯｸｽの活用について | 第２学年「天気とその変化」を通して | 鶴田和久 | 気象衛星「ひまわり」-中学校理科-天気-気象ＦＡＸ |
| 1940 | 13 | 個に応じた数学科指導法の研究 | 指導と評価の一体化を目指したティームティーチング | 巨瀬 徳彦 | ティームティーチング-中学校数学-評価観-指導観 |