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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1936 | 5 | 表現の喜び | － 楽しく生き生きと取り組む表現活動をめざして－ | 熊田康代 | 造形活動-図工科-造形意欲-表現意欲 |
| 1936 | 4 | 日本の音楽 | － 日本音楽（伝統音楽）を子どもの心にどのように位置づけるか－ | 小堀啓子 | 日本音楽-ｻｳﾝﾄﾞｽｹｰﾌﾟ-聴き方-中学校音楽 |
| 1936 | 3 | 自然と親しむ子どもをめざして | － 子どもが楽しむ理科学習のあり方を探る－ | 寺西民子 | 教材開発-中学校理科-小学校理科-実験 |
| 1936 | 2 | 学ぶよろこび | － 意欲を持って学び続ける子どもの育成をめざして－ | 川北章史 | 学ぶよろこび-問題解決学習-算数科学習-自力解決 |
| 1936 | 1 | 自ら学ぼうとする子どもをめざして | － 地域学習を通して－ | 田中保治 | 社会科的意識-地域学習-地域の教材-ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ |
| 1932 | 18 | 会員校便り |
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三好主義教育-学科改編-ビジネス科-専門高校 |
| 1932 | 16 | 国際交流 | 北マリアナ連邦テニアン島テニアンハイスクールとの交流について | 加林章 | テニアン島-海外研修旅行-海外交流 |
| 1940 | 9 | 社会的思考力・判断力を育成していく社会科学習指導に関する研究 | ディベートを充実させるための準備学習を取り入れて | 池上 英利 | 社会的思考力・判断力-ディベート-準備学習 |
| 1940 | 8 | 一人一人が意欲を持って主体的に表現する力を育てる「作文単元」の | 開発ー文字言語表現と音声言語表現を関連させた『ｾｯﾄ作文単元』通し | 山崎 健彦 | セット作文単元-関連指導-小学校国語-作文指導 |
| 1940 | 7 | 一人一人の読みを生かした指導方法の研究 | 主体的な読みを促す「問いかけ読み」を通して | 牟田則子 | 主体的な読みの力-小学校国語-言葉を生かす-問いかけ読み |