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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8390 | 13 | 「総合的な学習の時間」において，自ら問題意識をもち，解決に向けて意欲的に活動するための単元の構想 |
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祖出文義 | 総合的な学習の時間の年間計画，ワークショップ，総合的な学習の時間の評価 |
| 448 | 5 | Japanese and American Differentiation of Syllabic Boundary Types |
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松井順子 | syllabic-boundary |
| 8106 | 10 | 音楽科（小１） |
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吉田優子 | 音楽科（小１），おどるこねこ，リズムにのって |
| 8390 | 12 | 中学校国語科における書写指導について | ー効果的な毛筆指導のあり方を探るー | 飯田美恵 | 中学校，国語科，書写教育，毛筆指導，行書学習 |
| 8390 | 11 | 中学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導 | ー「伝え合う力」の育成と向上を目指してー | 井内 幸 | 中学校国語科，「話すこと・聞くこと」，伝え合う力 |
| 8390 | 10 | 生命を大切にする心をはぐくむ総合単元的な道徳学習における教材の工夫と授業実践 |
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川崎 恵美 | 総合単元的な道徳学習，生命を大切にする心，教材の工夫 |
| 8390 | 9 | 「読む力」の向上を図る国語科学習指導の研究 | 小学校中学年の授業実践を通して | 大西 としこ | 小学校，国語科，読解力，学習指導 |
| 8390 | 8 | 総合的な英語力の向上をめざしたリスニング指導の工夫 |
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西尾 美佳 | 中学校英語科，リスニング，音変化，言語活動 |
| 8390 | 7 | 小学校の通常の学級における特別な支援を必要とする子への効果的な支援について |
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佐藤 眞美 | 小学校，通常の学級，特別な支援 |
| 8390 | 6 | 人権感覚の育成をめざす教育内容の研究と開発 | 「“あわ”人権学習ハンドブック」の活用に向けて | 西岡 ひとみ | 中学校人権教育，「“あわ”人権学習ハンドブック」，体験的参加型学習 |